No 2026. gada 16. līdz 21. martam skolas pedagoģes – speciālais pedagogs Anna Kļaviņa un pedagoga palīgs Andra Gruze – piedalījās Erasmus+ KA2 projekta “Sinerģija: Skolotājs un Mākslīgais intelekts” mobilitātē Atēnās, Grieķijā.
Kursu tēma “Inclusive Teaching with Artificial Intelligence” bija vērsta uz mūsdienīgu pieeju izglītībai, kur mākslīgais intelekts palīdz veidot iekļaujošu un uz katra skolēna vajadzībām orientētu mācību procesu. Dalībnieces iepazinās ar metodēm, kas palīdz pārvarēt vienotu pieeju visiem skolēniem, piedāvājot individuāli pielāgotus mācību risinājumus.
Īpaša uzmanība tika pievērsta darbam ar neirodaudzveidīgiem skolēniem – skolēniem ar disleksiju, uzmanības traucējumiem un autiskā spektra īpatnībām. Tika analizēti mācīšanās, sociālās komunikācijas un sensorās uztveres izaicinājumi, kā arī apskatīti risinājumi, kā pedagogs var efektīvi atbalstīt katru skolēnu.
Apmācībās dalībnieces piedalījās praktiskās aktivitātēs – veidoja pielāgotus mācību materiālus, izstrādāja uzdevumus kritiskās domāšanas un radošuma attīstīšanai, kā arī apguva mācību procesa diferencēšanas stratēģijas. Tika apgūta arī efektīvu mākslīgā intelekta pieprasījumu (promptu) veidošana un dažādu digitālo rīku izmantošana.
Tāpat kursu laikā tika iepazīti tādi risinājumi kā universālā dizaina mācīšanās pieeja (UDL), adaptīvā mācīšanās un runas atpazīšanas tehnoloģijas, kas palīdz nodrošināt iekļaujošu vidi klasē. Dalībnieces diskutēja arī par mākslīgā intelekta izmantošanas izaicinājumiem – datu drošību, informācijas precizitāti un ētiskajiem aspektiem.
Mobilitāte sniedza iespēju ne tikai pilnveidot profesionālās prasmes, bet arī iegūt starptautisku pieredzi, sadarbojoties ar pedagogiem no dažādām valstīm.
Dalībnieču iespaidi:
Anna Kļaviņa īpaši novērtēja iespēju padziļināti izprast, kā ar mākslīgā intelekta palīdzību efektīvāk atbalstīt skolēnus ar dažādām mācīšanās vajadzībām un veidot personalizētus mācību materiālus.
Andrai Gruzei visvairāk patika praktiskās aktivitātes un konkrētie rīki, kurus iespējams uzreiz izmantot ikdienas darbā, atbalstot gan skolēnus, gan skolotājus.
Abas dalībnieces atzīst, ka kursi bija profesionāli organizēti un sniedza vērtīgu, praksē balstītu pieredzi. Īpaši iedvesmojoša bija sadarbība ar kolēģiem no dažādām valstīm, kas paplašināja skatījumu uz iekļaujošu izglītību.
Dalībnieces ir motivētas turpināt darbu projektā un iesaistīties jaunu projektu pieteikumu izstrādē.
Informāciju sagatavoja:
Inese Reisa, Erasmus+ projektu koordinatore