Janvārī skolā “STEM un pilsoniskās līdzdalības norises plašākai izglītības pieredzei un karjeras izvēlei” projekta ietvaros tika īstenotas mūsdienīgas un interaktīvas ķīmijas mācību nodarbības 8., 9. un 10. klašu skolēniem, kuru mērķis bija veicināt padziļinātu izpratni par ķīmiskajiem procesiem, attīstīt praktiskās prasmes un palielināt skolēnu motivāciju apgūt dabaszinātnes.
8. klase – “Skābes, bāzes un sāļi”. Skolēni atzina, ka nodarbība bija ļoti interesanta un saistoša, kā arī sniedza iespēju apgūt tēmu mūsdienīgā un saprotamā veidā. Šāds mācību formāts veicina interesi par ķīmiju un motivē piedalīties līdzīgās nodarbībās arī nākotnē.
9. klase – “Ķīmiskās saites”. VR mācību pieredze sniedza skolēniem dziļāku un telpisku izpratni par ķīmiskajiem procesiem, jo tos bija iespējams redzēt interaktīvā vidē. Mācīšanās kļuva aizraujoša, viegli uztverama un motivējoša. Skolēni uzsvēra, ka šādā veidā sarežģītas tēmas ir vieglāk saprast, īpaši atomu savstarpējo mijiedarbību, ķīmiskās saites, kā arī metālu un nemetālu iedalījumu. Daudzi izteica vēlmi, lai šādas nodarbības notiktu biežāk, jo tās palīdz labāk izprast vielu uzbūvi un procesus.
10. klase – “Galvaniskais elements un metālu pārklājumi” Skolēni atzina, ka stundās vērtīgi tika apvienota gan teorija, gan praktiskā darbība. Īpaši nozīmīgi bija eksperimenti, kuros ķīmiskos procesus varēja novērot reālajā dzīvē, ne tikai teorijā.
Nodarbības laikā skolēni padziļināja izpratni par galvanizācijas un elektrolīzes procesiem, kā arī uzzināja, ka pat cilvēka radīta elektrība spēj darbināt gaismas avotu. Praktiskā darbošanās palīdzēja uzlabot izpratni par elektrolīzi, metālu aktivitāti un metālu pārklājumu veidošanu.
Skolēni īpaši novērtēja iespēju pašiem aktīvi iesaistīties eksperimentos, kas padarīja mācību procesu interesantu un aizraujošu.
Informāciju sagatavoja:
Linda Reimane